IF-Lehrperson (IF, BF, DaZ) an altersgemischter Klasse

Ihre Aufgaben
* Als IF-Lehrperson unterrichten Sie Kinder von zwei Kindergartenklassen und einer altersgemischten 1.-3. Klasse.
* Sie arbeiten eng mit der Klassenlehrperson zusammen.
* Ihre Unterrichtssettings bereiten Sie mit Freude auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Schulkinder vor und begleiten sie auf ihren individuellen Lernschritten.
* Sie sind die Ansprechperson für Fragen und Anliegen von Erziehungsberechtigten und pflegen einen offenen Kontakt zu den Eltern.
* Als Mitglied des multiprofessionellen Unterrichtsteam bringen Sie sich in die Teamarbeit, beteiligen sich an der gemeinsamen Unterrichtsvorbereitung.
* Sie arbeiten aktiv im Fachteam Integrative Förderung mit.

Ihre Qualifikationen
* Abgeschlossene Ausbildung als Primarlehrperson, Berufserfahrung und zusätzliche Qualifikation im Bereich Integration, Interkulturalität, Begabungsförderung oder sozialer Arbeit erwünscht.
* Bei Bedarf die Bereitschaft sich entsprechend weiterzubilden.
* Sie unterrichten engagiert und verantwortungsvoll.
* Sie interessieren sich für innovative Unterrichtsformen und sind interessiert an einer engen Zusammenarbeit mit der Klassenlehrperson, welche Sie im Teamteaching unterstützen.
* Sie setzen das Kind in den Mittelpunkt und bilden, erziehen und begleiten die Lernenden individuell.
* Sie sind offen, kommunikativ und schätzen eine konstruktive Zusammenarbeit.
* Sie bringen Ihre Stärken und Fähigkeiten im Team ein.

Zum Arbeitsumfeld:Eine enge Zusammenarbeit im Team ist uns wichtig. So nehmen wir in der Gestaltung der Stunden- und Einsatzpläne gerne Rücksicht auf die Begabungen und Talente unserer Lehrpersonen. Aus diesem Grund werden in diesem Inserat noch keine konkrete Angaben zur Stundenplanung gemacht. 
Ausserdem bieten wir:
* eine interessante und verantwortungsvolle Aufgabe
* Entlastung als Klassenlehrperson gemäss kantonalen Richtlinien
* besoldete Vorbereitungs- und Teamarbeitszeit
* in der Stufe koordinierte Jahresplanung
* Stundenpläne, welche die gemeinsamen Absprachen im Unterrichtsteam begünstigen
* eine offene, freundliche und aufgestellte Schule mit adL-erfahrenen Lehrpersonen
* kompetente schulergänzende Angebote (Schulsozialarbeit und Tagesstrukturen befinden sich im selben Gebäude)
* Wir leben und pflegen eine hohe Teamkultur und schätzen ein gutes Arbeitsklima
* Kooperation und Unterstützung vom ganzen Team, von der Schulleitung und der Bildungskommission